¿Cómo llegar arriba en la ciencia Matemática? IV

FRANCISCO ESCOBAR DELGADO 

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El camino de Matemática Articulada, para recorrerlo correctamente y para poder aspirar con él  llegar a la cima de la ciencia matemática, debe hacerse mediante la lectura de los textos del modelo, siempre leyendo en la forma como leemos los matemáticos, es decir, leyendo texto y figura, y siempre cuestionándonos sobre el porqué de las cosas, además, en los primeros grados esta lectura va acompañada de la manipulación del material didáctico de Matemática Articulada, y explicaciones cortas del profesor; de esta manera, el cerebro se conecta apropiadamente con la vista, el oído y el tacto, para producir un aprendizaje donde todo queda entendido y disfrutado, e iniciamos el enamoramiento de los niños con la Matemática.

Le interesa leer… ‘¿Cómo llegar arriba en la ciencia matemática? III’

Inicialmente, los profesores de bachillerato deberán leer los libros 3 y 4 del modelo, estos le permitirán salir del camino tradicional, tapar un montón de huecos de este (errores conceptuales y metodológicos) y luego usarlos con sus estudiantes, para que estos entiendan algunos tópicos que aprendieron de memoria sin entender. Posteriormente, los profesores licenciados podrán realizar algunos diplomados, especializaciones o Maestrías que les permitan familiarizarse con los libros 5, 6, 7, 8, 9 y 10, estos dos últimos están en proceso de escritura.

Con esta formación, el “nuevo” profesor de Matemática estará ayudando en el futuro cercano a formar científicos destacados, puesto que todas las ciencias naturales necesitan de la ciencia matemática, y esto último es debido a que este universo está hecho matemáticamente, como lo he explicado en algunas columnas anteriores en este diario. También, como en estos libros del Modelo, el lenguaje de la Matemática está íntimamente ligado a las áreas de la Matemática, y el lenguaje de la Matemática es un tratado de Ética donde se enseña a no mentir y a proceder correctamente, entonces así, desde la Matemática se ayudará a fortalecer la ética en nuestro país -lo cual es también un propósito de la Vice Martha Lucía Ramírez- y así construiremos una Colombia socialmente mejor.

Finalmente, como el Modelo de Matemática Articulada está hecho con funciones, el computador se creó con estas, los programas se hacen con funciones de la Matemática y toda la tecnología actual pasa por el computador, entonces, una buena educación Matemática nos permitirá dar un paso más adelante en la tecnología, para que esta, en Colombia, no se limite solo a procesos de ensamblaje.

° Licenciado en Educación Matemática, M.A. (Mathematics) Rice University, Houston, Tx. Doctor Honoris Causa. Profesor Titular Jubilado, Distinguido y Eminente de La Universidad del Cauca.