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    La naturaleza, Dios y la matemática

    Todo lo anterior nos indica que el universo está hecho matemáticamente, que quien lo hizo es un gran físico y matemático.

    FRANCISCO ESCOBAR DELGADO

    [email protected]

    Licenciado en Educación Matemática, M. A. (Mathematics) Rice University, Houston, Texas

    Profesor Jubilado Universidad del Cauca

    El pasado 15 de mayo de 2020, día del maestro, mi nieta Luciana Rivera Escobar, de 9 años, me dijo que el mejor profesor de Matemática que ella ha tenido soy yo; estoy seguro, que esto lo dice debido a que, además del amor que pongo al enseñar la Matemática, la enseñanza de esta ciencia la hago, recreando con el juego apropiado los movimientos geométricos, acatando las leyes de la Geometría y articulando estos movimientos a las operaciones aritméticas correspondientes, y esto último es lo que pretendo trasmitir en este artículo.

    Apreciado lector, si tu observas, por ejemplo, entre las dos y las tres de la tarde el movimiento de la punta de la sombra de una vara recta plantada en el suelo, entonces verás que la punta de la sombra se mueve sobre una recta, y esa punta de la sombra, pinta o produce una parte de la línea recta que se llama segmento de recta; este movimiento se llama traslación, y él, junto con lo observado en las sombras, fue introducido por Euclides como la segunda ley o axioma de la Matemática, o segunda ley de la Geometría, y esto lo puedes ver en Google, o en Matemática Articulada 0, donde utilizo la ley segunda para que los niños, mediante el movimiento de traslación, dibujen segmentos de recta. También los rayos de sol son parecidos a segmentos de recta, y por ellos se trasladan electrones y fotones para traer luz y calor, y hacer posible la vida en la tierra. Además, uno de los movimientos no solo de la tierra sino de todos los cuerpos celestes es la traslación, de acuerdo a lo establecido por Galileo y Newton en su Ley de la Inercia, esta es la primera ley del movimiento en la Física Newtoniana, y ella dice, que todos los cuerpos celestes se trasladan, esto es que se mueven en línea recta, con movimiento uniforme salvo algunas excepciones; esta ley la puedes encontrar en Google – apreciado lector, te he sugerido leer dos leyes, esto es debido, a que a mí no me enseñaron la segunda ley de la Matemática, y me enseñaron incorrectamente la ley de la inercia, y pienso que a ti, te sucedió lo mismo – con esta ley de la inercia y la matemática, Newton probó que las órbitas de los cuerpos celestes son curvas de la Matemática, y que tanto la órbita de la tierra como la de los otros planetas es una elipse.

    Cute 5 Year old Smart School Boy, with Chalk on Street/Tarmac, wearing an orange jacket and jeans. Science Drawings, math, geometry, formulas

    Todo lo anterior nos indica que el universo está hecho matemáticamente, que quien lo hizo es un gran físico y matemático, que además del movimiento de traslación utiliza el movimiento de rotación de la matemática para que el sol le entregue balanceadamente el calor y la luz, no solamente al hombre sino también a los animales y las plantas, además, puso a girar a la tierra con su eje inclinado con relación a su órbita elíptica para que tuviéramos estaciones, para que la cantidad de sol sea igual en ambos hemisferios y repartir el calor en forma equitativa, ese ser no solo es físico y matemático, sino súper químico y biólogo, porque nos puso en la tierra una atmósfera con aire puro, agua potable, y todo esto para poder tener una gran variedad de plantas y animales que suministren alimentos de buena calidad para todos los seres vivos y para el hombre. También nos enseñó a los matemáticos a construir sobre una recta una escala de medición parecida a la que se tiene en una regla, pero aquella es una escala perfecta y exacta de medición, con ella medimos todo, longitudes, áreas, ángulos, posición, tiempo, tiempo de todo, hasta el tiempo de Dios, puesto que la recta es infinita en largo y no tiene principio ni fin. Esta escala está formada por una recta – esta es un conjunto con infinitos puntos – en donde cada punto tiene una única posición, y cada una de estas posiciones es un número, que se llama número real; este conjunto de los números reales está en el Álgebra, y en la escala de medición tenemos una articulación entre dos áreas de la Matemática (Geometría y Álgebra)

    La escala perfecta y exacta de medición solo la tiene la Matemática, por esta razón a la Matemática comúnmente se le llama “La ciencia Exacta”, también, algunos llaman a la Matemática “La ciencia de Dios”. La articulación Álgebra Geometría en la escala de medición hace posible efectuar la operación algebraica de suma de números reales con la traslación de puntos de la recta, y viceversa, realizar traslaciones con sumas, y por esta razón, los movimientos de traslación que uno ve en la pantalla del computador se hacen con sumas en los programas, y esto no nos debe sorprender puesto que el computador se inventó con matemática, respetando sus leyes y conociendo como se hacen todos sus movimientos geométricos con las instrucciones (funciones) algebraicas correspondientes, tampoco debe sorprenderte que una nave espacial enviada desde la tierra a Marte por un grupo de científicos, llegue a un punto del amartizaje, muy cercano al elegido por los científicos, porque la nave espacial obedece las instrucciones matemáticas del computador que la guía, y el universo está hecho matemáticamente. Si te sorprenderá, que te diga qué, con el uso de la escala de los números reales, con la segunda ley de la matemática, en un tiempo muy pequeño y con rapidez infinita, los matemáticos, sobre el papel, podemos producir un cuerpo de volumen diferente de cero (cuerpo material) por ejemplo un cubo, a partir de la nada (el punto).

    Todos los movimientos son funciones de la Matemática, y las funciones son los instrumentos más útiles e importantes de la Matemática, ellas se hacen con conjuntos, estos movimientos están en la naturaleza, y todo lo hizo Dios con movimiento y con unas leyes, que además de ser leyes de la Matemática son leyes de la naturaleza. Cómo la educación matemática actual para niños y jóvenes en Colombia se hace omitiendo muchos de los instrumentos mencionados en este párrafo, entonces ella necesita ser revisada, para que todo sea entendido, y qué con las leyes de Dios para la naturaleza, entendamos y no violemos las leyes de Él para los humanos, y así, hagamos de Colombia el mejor País de la tierra.