“La mejor lectura del mundo… es la que se realiza con los papás”

10:05 am 27-noviembre

Por Marco Antonio Valencia Calle

@valenciacalle

¿Cómo Se Enseña El Gusto Por La Lectura

-Leer es una forma agradable de descubrir el mundo. Uno solo puede enseñar lo que ama, lo que le apasiona. El amor es contagioso, por ende, leer y escribir pueden ser una gran aventura cuando se sirve en golosinas de colores.

¿Están Haciendo Bien La Tarea De Enseñar En La Escuela?

-Creo que somos muchos los que estamos cambiando paradigmas. La generación actual pide transformación y una estrategia para lograr comunicarnos con ellos, es la lectura y escritura digital, pero la ruta para acceder son los libros físicos y ahí es donde los docentes entramos desde la pedagogía y la didáctica a orientarles.

¿Qué debe hacer un padre de familia para que su hijo le guste la leer?

– Ser un papá lector, o por lo menos intentar recorre ese camino junto a ellos. Regalar ese momento de magia único que los niños guardarán como un tesoro. Para un niño el tiempo que comparte con sus padres donde la imaginación se vuelca… hace que el aflore algo importante en el niño interior… y el padre de familia puede así empatizar con sus hijos.

¿Cuál debería ser el compromiso de los educadores con la lectura?

– Romper el hito de lo aburrido, del castigo. Es necesaria esa conexión con el niño interior para que volvamos a sentir la magia que las letras traen. Cada historia es un mundo diferente. Leer es como visitar casi gratis, otro planeta donde tú eres el personaje principal.

¿Qué elementos debe tener un plan de lectura en la escuela para que sea efectivo?

– La alegría, el goce, el cambio de escenarios donde el aula solo sea uno más, la variedad dentro de la cuales las salidas pedagógicas son el toque secreto.

¿Cómo hacemos para que no se sigan leyendo libros piratas en la escuela?

– Se necesita el apoyo del Ministerio de Educación, en nuestro caso somos varias sedes y el plan semilla solo reposa en la sede principal, y es un obstáculo el desplazamiento constante hacia ella. Así como encontramos bares a lo largo y ancho de la ciudad, se necesitan bibliotecas públicas en diferentes partes de la misma para que los padres de familia, estudiantes y docentes tengamos acceso más favorable a los libros y se pierda el miedo a su manipulación.

¿Cómo incentiva la lectura en su escuela?

-Se inicia con la asignación de comités desde el pacto de aula para que cada educando se apersone de su trabajo. Todos los días los relaciono con la lectura de alguno de los libros del proyecto empleando diferentes espacios de la sede. Trato de leerles haciendo ameno e interesante lo que cada párrafo nos enseña. Se trabaja con lo leído en diferentes áreas hasta que la necesidad surge de ellos en investigar más, en retomar lo que el autor dice, así que pasamos a leer diariamente cada uno algunos minutos que en ocasiones ocupa una hora completa de clase. Como cada área está relacionada, ellos suelen pedir más para poder avanzar en lo que no comprenden.

¿Qué libro ha leído últimamente y por qué le gustó?

– ‘Los invisibles’, de Marco Antonio Valencia. Es un libro que simpatiza con las historias de vida de los educandos que asisten a mi aula; la similitud de sus historias de vida y el lenguaje jocoso pero con jerga atípica les enamoró. Otro libro: Caricaturas: Historia de mi Historia, de José Félix Bazante la historia de vida del personaje muestra de manera armoniosa lugares de nuestro país desde la realidad.

¿Cómo fue su participación en la convocatoria al V Premio Nacional Docente del Bbva?

– La convocatoria me llegó a través de una compañera de trabajo del Gabriela, Diana Villamarín quien dirige el Club de Lectura Entre Líneas. Ella trabaja con proyectos similares en la secundaria de los cuales ha obtenido resultados muy favorables. Mi experiencia en el concurso aún no termina, el objetivo es quedar entre los dos ganadores, sin embargo, es satisfactorio estar entre los veinte finalistas después de concursar con 1600 docentes y proyectos a nivel nacional. Sin embargo, la alegría y expresiones de los rostros de mis estudiantes cuando les anuncié la fase final, fue uno de los momentos más agradables de este año lectivo: “Profe yo nunca en mi vida me había ganado nada”, fueron las palabras de uno de ellos.

Nota auto-biografica

Alix Pilar Mellizo Bazante. Payanesa, docente y madre de familia. Estudió hasta octavo semestre de Administración de empresas, licenciada en lengua Castellana e Inglés de la Universidad del Cauca. Ha sido instructora del Sena, y docente de la Escuela Normal Superior de Popayán, donde inició su proyecto “Coctel literario” alcanzando estándares altos en cuanto a niveles de comprensión lectora y escritora. Actualmente es docente titular de los grados cuarto y quinto de la sede San Bernardino de la Institución Educativa Gabriela Mistral, donde trabaja la lectura y la escritura como proceso a través del proyecto “Coctel Literario” como un proyecto exitoso y relevante como experiencia pedagógica.